本文由 资源共享网 – ziyuan 发布，转载请注明出处，如有问题请联系我们！《摩比爱数学》+幼升小数学思维（数学思维启蒙教程）

分为萌芽篇、探索篇、飞跃篇3个阶段，共18册。包含数与运算、几何与空间、逻辑与推理三大模块。适合于3-6岁儿童进行数学思维启蒙培养。

3-4岁，小班，初步数学思维能力建立

能力达标：明确计数，指物数数，对应与分类学习方法：探索、观察、比较

4-5岁，中班，逻辑思维能力初养成

能力达标：数字与数量的对应与理解，排列组合，半抽象概念

学习方法：手脑联动，动手实操

5-6岁，大班，推理分析能力在发展

能力达标：简单数字运算，看钟表认时间，认知货币与初步应用，简单测量

学习方法：在解决问题的过程中养成推理分析的数学思维习惯

14年一线老师教学经验沉淀，有重点的系统化数学思维启蒙三步曲摩比思维多年致力于儿童数学思维的研究，拥有完备的数学思维培养教材体系，从3-4岁的幼儿园小班至学龄前大班，

通过《摩比爱数学》的系列教材，父母可引导孩子完成从概念感知，到逻辑启蒙再到推理判断的数学思维启蒙三步走，

让孩子在视频课程与游戏作业中循序渐进地获得实打实的数学思维能力。

教学与练习方式多样化，引导孩子多角度思考的良好思维习惯于基础

《摩比爱数学》为每一个知识点都设计了多样化的呈现与引导方式：

● 知识导航/题目解析：给爸爸妈妈就每一知识点的学习目的与衡量标准进行思维导图式梳理；同时针对书中的练习题目给出详细的解答说明

● 思维互动：看完视频讲解后，可以检测小朋友理解与学习程度的测试游戏

● 闯关游戏：综合游戏，进一步激发小朋友动脑思考以前说起数学，大家想到的都是具体的数字、代数、几何、应用题什么的，现在不同了，幼儿教育界讲的是数学思维！一加“思维”二字，立马让人肃然起敬了有没有？思维怎么教？尤其是数学思维，咱们做家长的当年也没专门学习过啊？成人在拥有多年的学习与生活经验之后，根本无法设身处地地站在小朋友的立场与理解能力，去看待数学这件事。所以，经常是大人觉得简单到用脚想都能做出来的题，费尽唇舌也没办法让小朋友理解。术业有专攻，让专业的人干专业的事。