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高中必刷题
2026版高考调研大一轮复习评估卷（数学）2026版高中实验班全程提优训练2026版万向思维高中练习生53高中同步2026版理想树2026版高中必刷题天星教育2026版单元双测卷
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九年级化学下册同步备课系列（人教版+课件+知识清单）
《化学与生活》（复习课件）-【上好课】2022-2023学年九年级化学下册同步备课系列（人教版）.pptx《化学与生活》（知识清单）-【上好课】2022-2023学年九年级化学下册同步备课系列（人教版）.docx《溶液》（复习课件）-【上好课】2022-2023学年九年级化学下册同步备课系列（人教版）.pptx《溶液》（知识清单）-【上好课】2022-2023学年九年级化学下册同步备课系列（人教版...
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2024考研中医综合(新文道全程班)（87G）
├─01.导学课程│ 001-2024考研中医综合导学规划课程（一）【张教授】..mp4│ 002-2024考研中医综合导学规划课程（二）【张教授】..mp4│ ├─02.基础课程│ ├─01.中医基础理论│ │ 001-2024考研中医综合基础课程-中医基础理论-绪论（1） 【张教授】..mp4│ │ 002-2024考研中医综合基础课程-...
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黑龙江省哈尔滨市多个学校的2021-2022学年八年级上学期期中期末化学试题（12组）
黑龙江省哈尔滨市第十七中学2021-2022学年八年级上学期期中化学试题.docx黑龙江省哈尔滨市第四十七中学2021-2022学年八年级上学期期中考试化学试题.zip黑龙江省哈尔滨市南岗区萧红中学2021-2022学年八年级上学期期中考试化学试题.zip黑龙江省哈尔滨市香坊区德强学校初中部2021-2022学年八年级上学期9月月考化学试题.docx黑龙江省哈尔滨市香坊区香坊中学2020-2021...
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2023事业编考试机构课合集（有全国通用的和按省分类的）
【62】2023某笔事业单位D类综应超级刷题班【59】2023某笔吉林事业单位系统班【28】2023某笔河北事业单位系统班：综合类1期【26】2023某笔福建事业单位系统班：综合基础知识【18】2023某笔全国事业单位公基系统班【17-5】2023事业单位某笔全国通用E类系统班（职测+综应）【17-4】2023事业单位某笔全国通用D类系统班（职测+综应）【17-4】2023事业单位某笔全国通用D类...
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数独从入门到精通-慕容漪汐
内容提要数独是一种通过纸笔进行运算的逻辑游戏，起源于18世纪末的瑞士。19世纪开始，数独游戏逐渐成形。一个9×9的方形盘面，被分割成了9个3×3的小宫。而玩家需要做的是在给定数字的基础上，将盘面填满，使得每行每列都是1~9不重复。数独是一种通过纸笔进行运算的逻辑游戏，起源于18世纪末的瑞士.19世纪开始，数独游戏逐渐成形。一个9×9的方形盘面，被分割成了9个3×3的小宫。而玩家需要做的是在给定数字...
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电子书《科学研究与论文写作》
本书作者为长期工作在科学研究第一线的教授。全书共五章，按科学研究的顺序展开，结合图片及生动的案例，系统地阐述了科学探索的本质与意义、如何确定选题、研究中如何高效开展实验、如何总结实验并进行论文写作、如何避免写作中的常见问题等。本书旨在通过对整个科学研究环节的介绍，帮助读者掌握科学的思维方式以高效地开展研究工作。同时，书中介绍的写作常见问题汇总极具参考价值，有助于科研工作者提升写作水平。
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中考数学复习（40份试卷+9份PPT）
├─中考数学一模压轴题│ │ 2019年上海市各区中考数学一模压轴题图文解析（PDF版）.pdf│ │ │ ├─2019-2020学年上海各区一模压轴题分类汇编-23题│ │ 2019-2020年上海各区一模压轴题分类汇编-23题-答案.docx│ │ 2019-2020年上海各区一模压轴题分类汇编-23题.docx│ │ │ ├─2019-2020...
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初三化学实验汇总（人教版18页）
共28页
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2024高三郭艺英语
暑假班--郭艺英语秋季班-郭艺英语寒假班-郭艺英语
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人教版九年级全一册期末专项（初中物理）（19套有解析）
专项1内能比热容热机热机效率-人教版九年级全一册期末专项（初中物理）专项1易错专项-人教版九年级全一册期末专项（初中物理）专项2两种电荷-人教版九年级全一册期末专项（初中物理）专项2实验专项-人教版九年级全一册期末专项（初中物理）专项3电路的设计与识别-人教版九年级全一册期末专项（初中物理）专项3新考向新题型-人教版九年级全一册期末专项（初中物理专项4串、并联电路中电流、电压规律的应用-人教版九年...
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《应用写作》
随着网络技术和 AI研发的快速发展以及广大民众使用媒体习惯的变化,大众传播呈现出“全域”“全民”“全景”的特点。尤其是短视频直播的迅速普及,打破了公文传达与传播传统的壁垒,促使公文学与传播学交叉融合,赋予应用写作新的活力。数字传播、形象传播让公文不再局限于传统的传播方式,使公文内容可视、可听、可知。这种让人身临其境的传播方式，使各级组织及其职能部门和广大民众都能快速、及时获取公文信息。
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