大学专业分类及专业分类文件夹目录（包括理科分类、文科分类）

资源包含《大学理科专业》word文档、《大学文科专业》word文档、理科专业分类目录（文件夹树形）、文科专业分类目录（文件夹树形）高考填报志愿时，大学文科专业有哪些是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，为了方便大学查询，资源共享网已经为大家整理好了大学文科专业目录，主要集中在哲学、经济、管理、教育、文学、历史、法学、艺术等8大类252个专业，供广大考生填报志愿参考。高考填报志愿时，大学理科专业有哪...

2024年高考数学一轮复习讲练测（测试+练习+讲义+课件+重点难点+新教材新高考）

├\测试│ ├\测试\第三章 一元函数的导数及其应用（测试）-2024年高考数学一轮复习讲练测（新教材新高考）│ │ ├\测试\第三章 一元函数的导数及其应用（测试）-2024年高考数学一轮复习讲练测（新教材新高考）\第三章 一元函数的导数及其应用（测试）（原卷版）.docx│ │ ├\测试\第三章 一元函数的导数及其应用（测试）-2024年高考数学一轮复习讲练测（新教材新高考）\第三章...

做出成功让HR心动的个人简历

9个人作品如何写.mp48项目经验怎么写.mp47将以前的工作经验变废为宝.mp46工作经验怎么写下.mp45工作经验怎么写.mp44如何做出成功的简历开头.mp43按照需求去筛选你的经历.mp42找准对方的招聘需求.mp41写简历的一些基本常识.mp411技能水平怎么写.mp410自我描述怎么写.mp4

二年级上册期末全真模拟基础卷（数学+语文共6套）

├─【学易金卷】2023-2024学年二年级数学上册期末全真模拟基础卷（一）（苏教版）│ └─【学易金卷】2023-2024学年二年级数学上册期末全真模拟基础卷（一）（苏教版）│ 【学易金卷】2023-2024学年二年级数学上册期末全真模拟基础卷（一）（A3版）（苏教版）.docx│ 【学易金卷】2023-2024学年二年级数学上册期末全真模拟基础卷（一）（A...

部编语文六年级下学期思维导图

小学数学原理故事，小学生数学学习(1-6年级)

【完结】小学数学原理故事（高年级5-6）【38课】第38课（下篇第19课）：浓度问题.mp4第37课（下篇第18课）：概率问题.mp4第36课（下篇第17课）：工程问题.mp4第35课（下篇第16课）：分段税费问题.mp4第34课（下篇第15课）：商业利润问题.mp4第33课（下篇第14课）：利息的概念和应用.mp4第32课（下简第13课）：复杂速度问题2.mp4第31课（下篇第12课）：复杂速度...

3.68TB小学教程合集（学而思、洋葱、高途、有道）

学而思小学语文[253.52G]学而思小学英语[89.36G]学而思小学数学[239.7G]学而思小升初[62.1G]新增7：诸葛新统编版大语文1-9年级2020[352.57G]新增5：好芳法 大语文(1-6年级）[15.52G]新增3：全明星大语文[46.36G]新增2：世说新语[1.15G]新增1：★明兮大语文★[156.40G]系列11：沪江大语文（新）[91.25G]系列10、★窦神归来...

七年级数学下学期同步精品备课44套打包下载（人教版）

包含: 讲义和习题，有原卷和解析├─10.1 统计调查（讲义+习题）-【赢在课堂】2021-2022学年七年级数学下学期同步精品备课（人教版）│ 10.1 统计调查（习题）-【赢在课堂】2021-2022学年七年级数学下学期同步精品备课（人教版）（原卷版）.docx│ 10.1 统计调查（习题）-【赢在课堂】2021-2022学年七年级数学下学期同步精品备课（人教版）（解析版）...

31套数学高考压轴题好题汇编(有解析）（svg）

注：是svg版，还没有找到转为doc的有效方法，介意的不要下

木鱼软件云木鱼（自动敲击木鱼）

易语言编写的程序容易报毒，自行决定是否使用此工具功能：手动敲击：鼠标每点击一次木鱼图，会播放一声敲击木鱼的声音，每敲7次，出现一朵莲花，最多7多莲花；自动敲击：每间隔1秒，自动播放一声敲击木鱼的声音；播放音乐：自动循环播放钟声和鸟鸣声(1钟声，7鸟鸣)；

电子书《汽车制动理论与设计》（方泳龙著）

本教材是根据本科生的“汽车制动理论和设计”课和硕士研究生的“汽车制动理论和专家系统”课而编写的。本教材的内容与“汽车构造”、“汽车理论”和“汽车设计”3门课教学内容相衔接。通过这一课程学习，使学生掌握更丰富的汽车制动理论与设计知识，学习一些国外先进的制动性能设计方法，以便增强研究和分析汽车制动系统问题的能力。本书共分7章，主要介绍了汽车制动系统、制动过程动力学、制动性能分析与计算、制动器的振动与噪...

薛金星《中学教材全解七年级下册语文》人教版

全解“全”“细”“新”“透”“精”的特点，能够满足不同学生的需求。能部分理解和掌握老师课堂讲解内容的同学，可在课后阅读“背景资料”和“教材内容全解”等内容，打好学习基础，达到课程标准要求。能基本理解和掌握老师课堂讲解内容的同学，可在课后阅读“教材内容全解”和“归纳探究拓展”等内容，夯实基础，从而达到中考应试要求。能完全理解和掌握老师课堂讲解内容的同学，可在课前预习时阅读“教材内容全解”等内容，增强...