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2022王江涛写作终极密训班英语考试课程资料
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统编版小学语文1-6年级上册《字词句》课课练
我用夸克网盘分享了「统编版小学语文1-6年级上册《字词句》课课练」，点击链接即可保存。打开「夸克APP」，无需下载在线播放视频，畅享原画5倍速，支持电视投屏。链接：https://pan.quark.cn/s/eebf07bc7fd4
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2025版北京专版《高中学业水平指导方案-合格考》高中数学
2025版北京专版《高中学业水平指导方案-合格考》高中数学.pdf2025版北京专版《高中学业水平指导方案-合格考》高中数学-参考答案.pdf
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大题狂飙讲义和课件（高考数学）
数列第一课讲义(原版).pdf数列第一课讲义(手写).pdf数列第四课讲义(原版).pdf数列第三课讲义 数列作业，运算轰炸终极版(附答案).pdf数列第二课讲义(原版).pdf数列第二课讲义(手写).pdf三角作业一，运算轰炸(附答案).pdf三角作业二，运算轰炸(附答案).pdf=角第一课讲义(原版).pdf角第五课讲义(原版).pdf角第四课讲义(原版).pdf角第四课讲义(手写).pdf角...
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小学数学教案+语文教案（一年级到六年级的都有）
一年级到六年级的都有，共150多个教案；占空间3.25G├─小学数学教案│ ├─小学数学教案课件资源中心│ │ 2012年秋新北师大版小学1年级数学上册教案课件.zip│ │ 2012秋审定苏教版1年级数学上册全册教案课件1.zip│ │ 2013年春新北师大版小学1年级数学下册教案课件.zip│ │ 2014版苏教2年级数学下册教案课件试用.zi...
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六年级美术电子课本（各种版本）
六年级上册美术人教版电子课本.pdf六年级上册美术人美版电子课本.pdf六年级上册美术湘美版电子课本.pdf六年级下册美术人教版电子课本.pdf六年级下册美术人美版电子课本.pdf六年级下册美术湘美版电子课本.pdf
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现代汉语词典（第7版)电子版
《现代汉语词典》是为落实1956年2月发布的《国务院关于推广普通话的指示》而编写的，在推广普通话、促进汉语规范化方面，在我国的语文教育、语文应用及理论研究方面都发挥了巨大作用，被公认为我国辞书发展史上的一座丰碑。一 新中国成立之初，国家面临的总任务是建设新国家。普及教育，提高全民尤其是广大劳动群众的文化水平是当时最迫切的任务之一，与文化教育相关的语言文字工作三大任务——文字改革、推广普通话、现代...
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2022各地三支一扶资料包（直题、）
政治自助材料.pdf政治专项练习答案.pdf政治课后作业及答案.pdf时事政治自助材料.pdf农业农村工作知识自助材料.pdf管理公文自助材料.pdf法律自助材料.pdf法律课后作业及答案.pdf法律管理公文专项练习及答案.pdf常识专项练习及答案.pdf常识课后作业及答案.pdf2022年云南省三支一扶考试-历年金题-公基.pdf2022年云南省三支一扶考试-历年金题-公基-答案版.pdf时事政...
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小学数学思维导图
14个思维导图，从14个方面概扩了小数所有的知识点！认识分数混法和减法同分时合运算分数的乘分数乘法、 除法的计算方法;分数混合运算的顺序;分数、百分数混合运算的顺序相加减[法和除法小数相加，减，先把各数的小数点对齐(也就是把相同数位上的数对齐)，再按照整数例如。。34. 16+3.97小数混小数的加加、 减法的法则进行计算，最后在得数里点上小数点，使它与横线以上的小数点对齐38.13小数的合运算法...
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语音合成安卓APP
语音合成助手app是款实用系统工具，是讯飞科技打造的移动应用，拥有蓝牙播放服务、多语言发音播报服务、经典背景音自定义更换，以及mp3和歌词文件导入/导出服务等。此外语音合成助手app还可以将文字合成为声音文件，促销、店内宣传的声音文件都可以用本产品制作出来。
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丁丁思维提升课：小学全阶段数学思维培养
1. 课程体系全面覆盖《丁丁思维提升课》 为L1-L6年级学生打造了完整的数学思维培养体系，从启蒙阶段的巧算技巧到六年级的复杂应用题解析，每个年级均配备40节核心课程。课程采用“视频讲解+配套练习+作业精讲”三维模式，确保孩子从理解到应用的无缝衔接。三年级至六年级更提供完整电子讲义，系统梳理知识点。2. 分层教学精准匹配课程严格遵循年龄认知规律设计内容梯度：- 低年级（L1-L2）：通过“十几乘十...
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电子书《中医入门100讲》
陈仁寿主编 江苏科学技术出版社中医药学是我国传统科技文化的重要组成部分，数千年来对中华民族的生存和繁衍作出了巨大贡献。她是一门古老而神奇的学问，同时也是伟大的文化遗产。随着世界性的回归自然热潮的到来，中医药学这门古老东方医术也受到世人越来越多的重视，人们寄希望通过利用中医药技术达到医疗和保健的目的。中医药学在其长期的发展过程中，形成了自己独特的理论体系和优势，要理解并掌握中医药理论和技术，必须认真...
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