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高考物理二轮复习80模型最新模拟题专项训练10套（原卷+解析）
├─2025届高考物理二轮专题突破讲义：等距双导体棒运动问题│ 2025届高考物理二轮专题突破：等距双导体棒运动问题（原卷版）.docx│ 2025届高考物理二轮专题突破：等距双导体棒运动问题（解析版）.docx│ └─高考物理二轮复习80模型最新模拟题专项训练 ├─专题01 匀变速运动模型-2024高考物理二轮复习80模型最新模拟题专项训练 │ ...
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《趋吉避凶，从天师府开始》作者：八月飞鹰 【穿越、修道】
文案： 【穿越了，还入了道家圣地天师府修行。】 雷俊：“这个开局不错。” 【入门晚，开始修行晚，根骨平庸，修炼缓慢。】雷俊：“这有点不妙。” 【趋吉避凶，签运预告未来，选择决定人生。】雷俊：“我的金手指很给力啊。” 【上签：……得五品机缘一道，隐而动，无后顾之忧，吉。】雷俊：“这个好，还有没有别的？” 【下签：……未得收获先遇大灾劫，身陷险境，死伤难料，凶。】雷俊：“很好，我选上签...
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二年级上下册数学各种版本的电子课本教材
二年级数学下册青岛五四制电子课本.pdf二年级下册数学西师版电子课本.pdf二年级下册数学青岛六三制电子课本.pdf二年级上册数学沪教版电子课本.pdf二年级上册数学青岛六三制电子课本.pdf二年级上册数学青岛五四制电子课本.pdf二年级下册数学浙教版电子课本.pdf二年级下册数学北师大版电子课本.pdf二年级上册数学浙教版.pdf二年级下册数学北京版电子课本.pdf二年级下册数学苏教版电子课本....
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高考志愿填报全套参考资料（填报指南、分数线、专业介绍、助学政策、招生计划）
├─全国高校名单及详细指标│ │ 0 2915所高校院校列表（含特色专业）.xlsx│ │ 全国高校名单及详细指标.xls│ │ │ ├─07大学专业和特色│ │ │ 0 2915所高校院校列表（含特色专业）.xlsx│ │ │ 01 高考志愿填报指南.docx│ │ │ 01 高考志愿填报指南.pdf│ │ │ 02 高考填志愿-大学各专业介绍.pdf│ ...
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DNF全自动搬砖脚本源码（游戏辅助_按键精灵）
此源码为按键精灵源码文件，内容为DNF全自动搬砖脚本源码
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六年级上学期期中生物试题（4份）(五四学制)
黑龙江哈尔滨市第六十九中学2021-2022学年六年级上学期期中考试生物试题（pdf版）精品解析：黑龙江省绥化市第五中学校2022-2023学年六年级上学期期中生物试题精品解析：山东省新泰市宫里镇初级中学2019-2020学年六年级（五四学制）上学期第一次月考生物试题精品解析：山东省淄博市桓台县2018-2019学年六年级上学期期中生物试题
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8个版本的阿凡达，附阿凡达2高清海报
最大的近30G，最小的也有3个多G还有2，随后放出
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得到付费锦囊1900篇合集+知识星球 付费课程(精选130篇)
00403如何跟朋友聊聊《逆转》这本书？.doc00387我出钱但以男朋友的名义买了房，现在闹分手，怎么拿回房子？.doc00823推出了改善餐厅品质的措施，可是员工不能理解执行，我该怎么办？.doc00086.开餐馆，发现厨师、服务员这些员工素质不高，非常难管、难支使，怎么办？_20200619191322.pdf00184.我是一个业务新手，明天要去拜访一个重要客户，心里没底，怎么办？_202...
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高中语文必修上知识梳理
2021-2022学年统编版高中语文必修上册课文知识点逐课梳理共90页
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12份地理中考题及解析（分类整理，来自全国中考真题）
01 地理位置特征评价类-备战2023年中（会）考地理综合题答题模板及解答指导.docx02 气候特征及影响类-备战2023年中（会）考地理综合题答题模板及解答指导.docx03 地形特征及影响类-备战2023年中（会）考地理综合题答题模板及解答指导.docx04 河流水文、水系特征类-备战2023年中（会）考地理综合题答题模板及解答指导.docx05 农业发展条件分析与评价类-备战20...
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多人有声剧《夜天子》著：月关 播：方寸无衣 699集完
他世袭罔替，却非王侯；他出身世家，却非高门。作为六扇门中的一个牢头儿，他本想老老实实把祖上传下来的这只铁饭碗一代代传承下去，却不想被一个神棍忽悠出了那一方小天地，这一去，便是一个太岁横空出世。杨凌人称杨砍头，杨帆人称瘟郎中，他却有着更多的绰号，疯典史、驴推官、夜天子……每一个绰号，都代表着他的一个传奇。他自诩义薄云天，为人四海，是个可以托妻献子的好朋友，可他所到之处，却是家有佳妇贵女者统统藏之深闺...
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《应用写作》
随着网络技术和 AI研发的快速发展以及广大民众使用媒体习惯的变化,大众传播呈现出“全域”“全民”“全景”的特点。尤其是短视频直播的迅速普及,打破了公文传达与传播传统的壁垒,促使公文学与传播学交叉融合,赋予应用写作新的活力。数字传播、形象传播让公文不再局限于传统的传播方式,使公文内容可视、可听、可知。这种让人身临其境的传播方式，使各级组织及其职能部门和广大民众都能快速、及时获取公文信息。
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