本文由 资源共享网 – zgwxw 发布，转载请注明出处，如有问题请联系我们！七年级语文下册同步教学系列（部编版教学课件+学习任务单+作业评价单）

1.1读前规划：祥子个人奋斗的悲剧人生（教学课件+学习任务单）-（部编版）

1.2读中交流：祥子是否最可怜（教学课件+学习任务单）-（部编版）

1.3读后分享：骆驼·狮子·孩子（教学课件+学习任务单）-（部编版）

2.1《骆驼祥子》分章节自读任务（1-2章）（情节梳理+作业评价单）-（部编版）

2.2《骆驼祥子》分章节自读任务（3-6章）（情节梳理+作业评价单）-（部编版）

2.3《骆驼祥子》分章节自读任务（7-11章）（情节梳理+作业评价单）-（部编版）

2.4《骆驼祥子》分章节自读任务（12-19章）（情节梳理+作业评价单）-（部编版）

2.5《骆驼祥子》（20-24章）（情节梳理+作业评价单）-（部编版）

3 整本书阅读《骆驼祥子》近三年中考真题题型集训+综合练习-（部编版）

开学第一课-绘制本册学习路线图（教学课件+学习任务单+示例）-（部编版）

第11课时 文题（一）我的好朋友 单元写作（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）

第11课时 文题（一）片段抒情（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）

第12课时 文题（二）乡情（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）

第12课时 文题（二）争论 单元写作（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）

第13课时 文题（三）我的烦恼（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）

第13课时 文题（三）这样的人让我_____ 单元写作（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）

第14课时 第一单元知识记诵手册-（部编版）

第14课时 第二单元知识记诵手册-（部编版）

第15课时 第一单元测试与评价-【（部编版）

第15课时 第二单元测试与评价-（部编版）

第1课时 家国情怀 单元导读（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）

第1课时 群星闪耀 单元导读（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）

第2课时 《邓稼先》：在特定场景细节中感受人物（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）

第2课时《黄河颂》：诗歌的朗读与批注（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）

第3课时 《老山界》：叙事与赞人（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）

第3课时 《邓稼先》：从评价、历史和对比中理解人物（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）

第4课时 《老山界》：品文与颂魂（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）

第4课时 《说和做——记闻一多先生言行片段》：比较联读识人物（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）

第5课时 《说和做——记闻一多先生言行片段》：诗意语言品人物（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）

第5课时 《谁是最可爱的人》：感知理解“最可爱”（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）

第6课时 《回忆鲁迅先生》：读出别样的鲁迅先生（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）

第6课时 《谁是最可爱的人》：评析致敬“最可爱”（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）

第7课时 《土地的誓言》：归纳抒情方式（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）

第8课时《孙权劝学》：对话之中见人物（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）

第8课时《木兰诗》：美读涵咏识木兰（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）

第9课时《木兰诗》“奇”在何处（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）

1.1读前规划：祥子个人奋斗的悲剧人生（教学课件+学习任务单）-（部编版）\1.1读前规划：祥子个人奋斗的悲剧人生-学习任务单-（部编版）.docx

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1.2读中交流：祥子是否最可怜（教学课件+学习任务单）-（部编版）\1.2读中交流：祥子是否最可怜-学习任务单-（部编版）.docx

1.2读中交流：祥子是否最可怜（教学课件+学习任务单）-（部编版）\1.2读中交流：祥子是否最可怜-教学课件-（部编版）.pptx

1.3读后分享：骆驼·狮子·孩子（教学课件+学习任务单）-（部编版）\1.3读后分享：骆驼·狮子·孩子 -教学课件-（部编版）.pptx

1.3读后分享：骆驼·狮子·孩子（教学课件+学习任务单）-（部编版）\1.3读后分享：骆驼·狮子·孩子-学习任务单-（部编版）.docx

2.1《骆驼祥子》分章节自读任务（1-2章）（情节梳理+作业评价单）-（部编版）\2.1《骆驼祥子》分章节自读任务（1-2章）-作业评价单（原卷版）-（部编版）.docx

2.1《骆驼祥子》分章节自读任务（1-2章）（情节梳理+作业评价单）-（部编版）\2.1《骆驼祥子》分章节自读任务（1-2章）-作业评价单（解析版）-（部编版）.docx

2.1《骆驼祥子》分章节自读任务（1-2章）（情节梳理+作业评价单）-（部编版）\2.1《骆驼祥子》（1-2章）-情节概述与思维导图-（部编版）.docx

2.2《骆驼祥子》分章节自读任务（3-6章）（情节梳理+作业评价单）-（部编版）\2.2《骆驼祥子》分章节自读任务（3-6章）-作业评价单（原卷版）-（部编版）.docx

2.2《骆驼祥子》分章节自读任务（3-6章）（情节梳理+作业评价单）-（部编版）\2.2《骆驼祥子》分章节自读任务（3-6章）-作业评价单（解析版）-（部编版）.docx

2.2《骆驼祥子》分章节自读任务（3-6章）（情节梳理+作业评价单）-（部编版）\2.2《骆驼祥子》（3-6章）-情节概述与思维导图-（部编版）.docx

2.3《骆驼祥子》分章节自读任务（7-11章）（情节梳理+作业评价单）-（部编版）\2.3《骆驼祥子》分章节自读任务（7-11章）-作业评价单（原卷版）-（部编版）.docx

2.3《骆驼祥子》分章节自读任务（7-11章）（情节梳理+作业评价单）-（部编版）\2.3《骆驼祥子》分章节自读任务（7-11章）-作业评价单（解析版）-（部编版）.docx

2.3《骆驼祥子》分章节自读任务（7-11章）（情节梳理+作业评价单）-（部编版）\2.3《骆驼祥子》（7-11章）-情节概述与思维导图-（部编版）.docx

2.4《骆驼祥子》分章节自读任务（12-19章）（情节梳理+作业评价单）-（部编版）\2.4《骆驼祥子》分章节自读任务（12-19章）-作业评价单（原卷版）-（部编版）.docx

2.4《骆驼祥子》分章节自读任务（12-19章）（情节梳理+作业评价单）-（部编版）\2.4《骆驼祥子》分章节自读任务（12-19章）-作业评价单（解析版）-（部编版）.docx

2.4《骆驼祥子》分章节自读任务（12-19章）（情节梳理+作业评价单）-（部编版）\2.4《骆驼祥子》（12-19章）-情节概述与思维导图-（部编版）.docx

2.5《骆驼祥子》（20-24章）（情节梳理+作业评价单）-（部编版）\2.5《骆驼祥子》分章节自读任务（20-24章）-作业评价单（原卷版）-（部编版）.docx

2.5《骆驼祥子》（20-24章）（情节梳理+作业评价单）-（部编版）\2.5《骆驼祥子》分章节自读任务（20-24章）-作业评价单（解析版）-（部编版）.docx

2.5《骆驼祥子》（20-24章）（情节梳理+作业评价单）-（部编版）\2.5《骆驼祥子》（20-24章）-情节概述与思维导图-（部编版）.docx

3 整本书阅读《骆驼祥子》近三年中考真题题型集训+综合练习-（部编版）\3.1整本书阅读《骆驼祥子》综合练习（原卷版）-（部编版）.docx

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3 整本书阅读《骆驼祥子》近三年中考真题题型集训+综合练习-（部编版）\3.1整本书阅读《骆驼祥子》近三年中考真题题型集训（原卷版）-（部编版）.docx

3 整本书阅读《骆驼祥子》近三年中考真题题型集训+综合练习-（部编版）\3.1整本书阅读《骆驼祥子》近三年中考真题题型集训（解析版）-（部编版）.docx

开学第一课-绘制本册学习路线图（教学课件+学习任务单+示例）-（部编版）\开学第一课-绘制本册学习路线图-学习任务单-【（部编版）.docx

开学第一课-绘制本册学习路线图（教学课件+学习任务单+示例）-（部编版）\开学第一课-绘制本册学习路线图-教学课件-【（部编版）.pptx

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第11课时 文题（一）我的好朋友 单元写作（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）\第11课时 文题（一）我的好朋友-单元写作-作业评价单-【（部编版）.docx

第11课时 文题（一）我的好朋友 单元写作（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）\第11课时 文题（一）我的好朋友-单元写作-学习任务单-【（部编版）.docx

第11课时 文题（一）我的好朋友 单元写作（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）\第11课时 文题（一）我的好朋友-单元写作-教学课件-【（部编版）.pptx

第11课时 文题（一）片段抒情（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）\第11课时 文题（一）片段抒情-单元写作-作业评价单-（部编版）.docx

第11课时 文题（一）片段抒情（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）\第11课时 文题（一）片段抒情-单元写作-学习任务单-（部编版）.docx

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第12课时 文题（二）乡情（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）\第12课时 文题（二）乡情-单元写作-作业评价单-（部编版）.docx

第12课时 文题（二）乡情（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）\第12课时 文题（二）乡情-单元写作-学习任务单-（部编版）.docx

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第12课时 文题（二）争论 单元写作（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）\第12课时 文题（二）争论-单元写作-作业评价单-【（部编版）.docx

第12课时 文题（二）争论 单元写作（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）\第12课时 文题（二）争论-单元写作-学习任务单-【（部编版）.docx

第12课时 文题（二）争论 单元写作（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）\第12课时 文题（二）争论-单元写作-教学课件-【（部编版）.pptx

第13课时 文题（三）我的烦恼（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）\第13课时 文题（三）我的烦恼-单元写作-作业评价单-（部编版）.docx

第13课时 文题（三）我的烦恼（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）\第13课时 文题（三）我的烦恼-单元写作-学习任务单-（部编版）.docx

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第14课时 第一单元知识记诵手册-（部编版）\第一单元 知识记诵手册（原卷版）-【（部编版）.docx

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第14课时 第二单元知识记诵手册-（部编版）\第二单元（知识记诵手册）（原卷版）-（部编版）.docx

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第15课时 第一单元测试与评价-【（部编版）\第15课时 第一单元测试与评价（原卷版）-【（部编版）.docx

第15课时 第一单元测试与评价-【（部编版）\第15课时 第一单元测试与评价（解析版）-【（部编版）.docx

第15课时 第二单元测试与评价-（部编版）\第二单元（单元小测）（原卷版）-（部编版）.docx

第15课时 第二单元测试与评价-（部编版）\第二单元（单元小测）（解析版）-（部编版）.docx

第1课时 家国情怀 单元导读（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）\第1课时 家国情怀 单元导读-作业评价单-（部编版）.docx

第1课时 家国情怀 单元导读（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）\第1课时 家国情怀 单元导读-学习任务单-（部编版）.docx

第1课时 家国情怀 单元导读（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）\第1课时 家国情怀 单元导读-教学课件-（部编版）.pptx

第1课时 群星闪耀 单元导读（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）\第1课时 群星闪耀 单元导读-作业评价单-（部编版）.docx

第1课时 群星闪耀 单元导读（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）\第1课时 群星闪耀 单元导读-学习任务单-（部编版）.docx

第1课时 群星闪耀 单元导读（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）\第1课时 群星闪耀 单元导读-教学课件-（部编版）.pptx

第2课时 《邓稼先》：在特定场景细节中感受人物（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）\第2课时 在特定场景细节中感受人物-《邓稼先》-作业评价单-【（部编版）.docx

第2课时 《邓稼先》：在特定场景细节中感受人物（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）\第2课时 在特定场景细节中感受人物-《邓稼先》-学习任务单-【（部编版）.docx

第2课时 《邓稼先》：在特定场景细节中感受人物（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）\第2课时 在特定场景细节中感受人物-《邓稼先》-教学课件-【（部编版）.pptx

第2课时《黄河颂》：诗歌的朗读与批注（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）\第2课时《黄河颂》：诗歌的朗读与批注-作业评价单-（部编版）.docx

第2课时《黄河颂》：诗歌的朗读与批注（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）\第2课时《黄河颂》：诗歌的朗读与批注-学习任务单-（部编版）.docx

第2课时《黄河颂》：诗歌的朗读与批注（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）\第2课时《黄河颂》：诗歌的朗读与批注-教学课件-（部编版）.pptx

第3课时 《老山界》：叙事与赞人（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）\第3课时 《老山界》：叙事与赞人（作业评价单）-【（部编版）.docx

第3课时 《老山界》：叙事与赞人（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）\第3课时 《老山界》：叙事与赞人（学习任务单）-【（部编版）.docx

第3课时 《老山界》：叙事与赞人（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）\第3课时 《老山界》：叙事与赞人（教学课件）-【（部编版）.pptx

第3课时 《邓稼先》：从评价、历史和对比中理解人物（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）\第3课时 从评价、历史和对比中理解人物-《邓稼先》-作业评价单-（部编版）.docx

第3课时 《邓稼先》：从评价、历史和对比中理解人物（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）\第3课时 从评价、历史和对比中理解人物-《邓稼先》-学习任务单-（部编版）.docx

第3课时 《邓稼先》：从评价、历史和对比中理解人物（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）\第3课时 从评价、历史和对比中理解人物-《邓稼先》-教学课件-（部编版）.pptx

第4课时 《老山界》：品文与颂魂（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）\第4课时 品文与颂魂-《老山界》-作业评价单-（部编版）.docx

第4课时 《老山界》：品文与颂魂（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）\第4课时 品文与颂魂-《老山界》-学习任务单-（部编版）.docx

第4课时 《老山界》：品文与颂魂（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）\第4课时 品文与颂魂-《老山界》-教学课件-（部编版）.pptx

第4课时 《说和做——记闻一多先生言行片段》：比较联读识人物（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）\第4课时 比较联读识人物-《说和做》-作业评价单-【（部编版）.docx

第4课时 《说和做——记闻一多先生言行片段》：比较联读识人物（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）\第4课时 比较联读识人物-《说和做》-学习任务单-【（部编版）.docx

第4课时 《说和做——记闻一多先生言行片段》：比较联读识人物（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）\第4课时 比较联读识人物-《说和做》-教学课件-【（部编版）.pptx

第5课时 《说和做——记闻一多先生言行片段》：诗意语言品人物（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）\第5课时 诗意语言品人物-《说和做》-作业评价单-【（部编版）.docx

第5课时 《说和做——记闻一多先生言行片段》：诗意语言品人物（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）\第5课时 诗意语言品人物-《说和做》-学习任务单-【（部编版）.docx

第5课时 《说和做——记闻一多先生言行片段》：诗意语言品人物（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）\第5课时 诗意语言品人物-《说和做》-教学课件-【（部编版）.pptx

第5课时 《谁是最可爱的人》：感知理解“最可爱”（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）\第5课时 感知理解“最可爱”-《谁是最可爱的人》-作业评价单-（部编版）.docx

第5课时 《谁是最可爱的人》：感知理解“最可爱”（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）\第5课时 感知理解“最可爱”-《谁是最可爱的人》-学习任务单-（部编版）.docx

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第6课时 《回忆鲁迅先生》：读出别样的鲁迅先生（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）\第6课时 读出别样的鲁迅先生-《回忆鲁迅先生》-作业评价单-【（部编版）.docx

第6课时 《回忆鲁迅先生》：读出别样的鲁迅先生（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）\第6课时 读出别样的鲁迅先生-《回忆鲁迅先生》-学习任务单-【（部编版）.docx

第6课时 《回忆鲁迅先生》：读出别样的鲁迅先生（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）\第6课时 读出别样的鲁迅先生-《回忆鲁迅先生》-教学课件-【（部编版）.pptx

第6课时 《谁是最可爱的人》：评析致敬“最可爱”（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）\第6课时 评析致敬“最可爱”-《谁是最可爱的人》-作业评价单-（部编版）.docx

第6课时 《谁是最可爱的人》：评析致敬“最可爱”（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）\第6课时 评析致敬“最可爱”-《谁是最可爱的人》-学习任务单-（部编版）.docx

第6课时 《谁是最可爱的人》：评析致敬“最可爱”（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）\第6课时 评析致敬“最可爱”-《谁是最可爱的人》-教学课件-（部编版）.pptx

第7课时 《土地的誓言》：归纳抒情方式（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）\第7课时 归纳抒情方式-《土地的誓言》-作业评价单-（部编版）.docx

第7课时 《土地的誓言》：归纳抒情方式（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）\第7课时 归纳抒情方式-《土地的誓言》-学习任务单-（部编版）.docx

第7课时 《土地的誓言》：归纳抒情方式（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）\第7课时 归纳抒情方式-《土地的誓言》-教学课件-（部编版）.pptx

第8课时《孙权劝学》：对话之中见人物（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）\第8课时 对话之中见人物-《孙权劝学》-作业评价单-【（部编版）.docx

第8课时《孙权劝学》：对话之中见人物（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）\第8课时 对话之中见人物-《孙权劝学》-学习任务单-【（部编版）.docx

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第8课时《木兰诗》：美读涵咏识木兰（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）\第8课时《木兰诗》：美读涵咏识木兰-作业评价单-（部编版）.docx

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第9课时《木兰诗》“奇”在何处（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）\第9课时《木兰诗》“奇”在何处-作业评价单-（部编版）.docx

第9课时《木兰诗》“奇”在何处（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）\第9课时《木兰诗》“奇”在何处-学习任务单-（部编版）.docx

第9课时《木兰诗》“奇”在何处（教学课件+学习任务单+作业评价单）-（部编版）\第9课时《木兰诗》“奇”在何处-教学课件-（部编版）.pptx