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年级分类: 大学
课程分类: 数学
资源格式: 视频
资源语言: 中文

应对新时代、新的教育理念和新课程改革的挑战 促进教师的专业发展是根

本策略 而数学教师专业素质的培养和提升是其中的核心问题数学教师专业素质是在一般素质基础上形成和发展起来的数学教师职业基础性和通识性素养及品质 包括数学素养和品质、数学教育教学理论素养和品质以及数学教学技能 对于数学素养、数学教育教学理论素养的内涵及其作为数学教师专业素质结构组成部分的重要性已经成为人们的共识 在数学师范生的培养方案中 一般通过数学学科基础课群、数学专业课群、教育学及心理学基础课群和数学教育课群的设置来实现培养目标

数学教学技能是数学教师在数学教学过程中 运用数学专业知识和教学理论及教学经验 使学生掌握学科基础知识、基本技能并受到思想教育等所采用的一系列教学行为方式 也是以教学操作知识为基础的动作技能与心智技能的统一动作技能包括一系列外部可见的机体动作 如语音、语调、语速、板书、绘图等包括口语表达技能、书面表达技能、仪器操作技能在内的部分 心智技能则主要指教师基于自身的数学素养及数学教学素养完成的心智活动方式 包括讲解、提问、抽象概括、对教学对象各种数学素质和知识能力水平的诊断等 在实际教学过程中 动作技能与心智技能是交叉在一起 不可分割的 但从对数学教学技能结构的解剖不难发现 教师的数学教学技能首先是教师基于个人数学素养、数学教育教学素养的外显行为方式 是教师实现个人相关素养的有效外显、有效传递及有效迁移的工具


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  • ziyuan
    ziyuan Rank: 16

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    ( 此人很懒并没有留下什么~~ )
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    电子书《数学教育论文写作与案例分析》

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