10.王筝 - 我们都是好孩子.mp377.痛仰乐队-安阳.mp322.郑钧 - 灰姑娘.mp329.丢火车乐队-茶底世界.mp342.宋嘉乐-姑娘和吉他.mp325.丽江小倩 - 烟花绽放.mp398.王恒争-你说你也曾.mp311.许飞 - 父亲写的散文诗.mp313.谢春花 - 我一定会爱上你.mp338.尧十三-北方女王.mp330.好妹妹-你飞到城市另一边.mp388.朴树-且听风吟....
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2005-十一月的肖邦[台湾][WAV].z2004-七里香[台湾][WAV].zip2003-叶惠美[台湾][WAV].zip2002-八度空间[台湾][WAV].zip2012-十二新作[台湾][WAV].zip2008-魔杰座[铁盒酷炫版][台湾][WAV].zip2007-我很忙[精装版][台湾][WAV].zip2006-依然范特西[台湾][WAV].zip
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我用夸克网盘分享了「小马哥|24考公结构化面试笔记」,点击链接即可保存。打开「夸克APP」,无需下载在线播放视频,畅享原画5倍速,支持电视投屏。链接:https://pan.quark.cn/s/55d6ad0c85d5
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有文档、有视频,教孩子识字用《中华字经》由郑州大学郭保华教授耗时三年多编撰而成,共4000汉字,组成一千句韵文,并用拼音注音。《中华字经》是教育部语言文字应用研究所的 “快速识字,提前阅读” 课题的最新科研成果。该成果被立项为全国教育科学规划“十五”研究课题。《中华字经》及配套教材均为该成果的具体转化并被教育部语用所语言教学研究室作为“快速识字、提前阅读特种教材”向全国及海外推广,是中国侨联指定的...
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├─中堂│ 中堂 001 起因.m4a│ 中堂 002 车祸.m4a│ 中堂 003 小女孩晕倒.m4a│ 中堂 004 送医院.m4a│ 中堂 005 处理车祸 送医院.m4a│ 中堂 006 车轱辘.m4a│ 中堂 007 都要给车上换DVD.m4a│ 中堂 008 病人偷偷走了.m4a│ 中堂 009 ...
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中国1:110001000地貌图制图规范,在分析国内外地貌图的优缺点,索统总结我国地貌制图经验的基础上 ,结合我 国当前实际 ,较完整和 全面地阐‘述了本级比例尺地貌图的性质和内容,地貌图例系统与制图表现的关系,地貌 图具体的编稿方法 、步骤和过程 ,以及排印出版的技术要求,提 出了规格化的图例注记,设计了一系列各种成因形态符号,并对每个类型和符号都作了具体说明。本规范是开展全国性中小比例尺地貌制...
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├─专题1-8 导数大题专练(非压轴)-【重难点突破】备考2024届高考数学-模型·方法·技巧专题(新高考专用)│ 专题1-8 导数大题专练(非压轴)(原卷版) .docx│ 专题1-8 导数大题专练(非压轴)(解析版) .docx│ ├─专题4-1 等差数列性质技巧11题型归类(讲+练)-【巅峰课堂】2024年高考数学一轮复习热点题型归纳培优讲义(新高考通用)│ ...
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├─新概念1│ ├─Lesson 000 导学课│ │ └─导学课.mp4│ ├─Lesson 001-2 Excuse me!│ │ ├─Lesson1&2知识拓展.mp4│ │ ├─Lesson1&2预习.mp4│ │ ├─Lesson1单词讲解.mp4│ │ ├─Lesson1语法讲解-一般疑问句.mp4│ │ ├─Lesson1课文讲...
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共有10科(体育、信息技术、品德与生活、心理健康教育、数学、社会与科学、美术、英语、语文、音乐)教师资格证面试试讲模板,word格式小学体育教师资格证面试试讲逐字稿万能模板.docx小学信息技术教师资格证面试试讲逐字稿万能模板.docx小学品德与生活教师资格证面试试讲逐字稿万能模板.docx小学心理健康教育试讲逐字稿万能模板.docx小学数学教师资格证面试逐字稿万能模板.docx小学社会与科学教师...
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五年级上册音乐人教版(简谱)电子课本.pdf五年级上册音乐人音版(简谱)电子课本.pdf五年级下册音乐人音版(简谱)电子课本.pdf五年级下册音乐北京版电子课本.pdf
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一、强调情感表达混音服务于歌曲的情感传达:在混音过程中,混音师会特别关注歌曲的情感表达,确保混音效果能够增强歌曲的情感深度,使听众能够更深刻地感受到歌曲所传达的情感。注重细节处理:混音师会仔细处理歌曲中的每一个细节,如和声、乐器音色、人声效果等,以确保它们在整体混音中能够和谐统一,共同营造出歌曲所需的情感氛围。二、追求音乐平衡音量平衡:混音师会精心调整歌曲中各个音轨的音量,确保它们之间的音量平衡,...
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幼儿园(基础练习)讲座SAM【第4期】课程SAM【第3期】课程k透视课(-)2021k色彩课(二)2021K构成课(三)2021krenz系列作品.rarKrenz笔刷,abr(G漫画人物技法讲座(动遍职人的构思&线稿3.上色)Krenz编著,pdf
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