本书的主题是“元思维”对于“元”这个词,可能很多人并不太熟悉。从字面意义上来讲,它是指从更高的视点来客观地看待身边的事物例如人们常说,“必须从另一个自己的视角出发,客观地审视自己”。这种以旁观者的角度重新审视自己的做法也被称为“元认知”。元认知可以帮助我们拓宽视野,客观地认识自己(如下页图所示)。本书想传递给读者以下信息: 对各种事物,都应该以更高的视点去认识和思考。那么,为什么需要元思维,即“从...
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本书作者为长期工作在科学研究第一线的教授。全书共五章,按科学研究的顺序展开,结合图片及生动的案例,系统地阐述了科学探索的本质与意义、如何确定选题、研究中如何高效开展实验、如何总结实验并进行论文写作、如何避免写作中的常见问题等。本书旨在通过对整个科学研究环节的介绍,帮助读者掌握科学的思维方式以高效地开展研究工作。同时,书中介绍的写作常见问题汇总极具参考价值,有助于科研工作者提升写作水平。
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学习目标:1 .了解断句的重要性,掌握断句的基本方法2.通过练习总结归纳断句的方法3.学会灵活运用断句方法,消除对文言文断句的恐惧心理,树立对文言文断句的信心。
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初中、初中(五·四学制)、大学、高中、小学、小学(五·四学制)学数学最重要的刷习题在这里大学目前只有数学北师大版-北京师范大学出版社鄂教版-湖北教育出版社沪教版-上海教育出版社人教版(A版)(主编:章建跃&李增沪)-人民教育出版社人教版(B版)(主编:高存明)-人民教育出版社苏教版-江苏凤凰教育出版社湘教版-湖南教育出版社
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