第一章空间几何体第1课几何体的结构特征第2课直观图第3课空间几何体的基本量和表面积计算第4课几何体的体积计算第5课几何体与球的接切问题 (10)第二章空间点、直线、平面之间的位置关系 (13)第6课点、线、面之间的位置关系 (13)第7课 直线平行的判定与证明 (16)第8课 直线与平面平行的判定与证明 (19)第9课 平面与平面平行的判定与证明 (22)第10课 与平行有关的探索性问题 (24)...
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三节课让您学会音标
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都有原卷和解析├─2024年中考语文分类汇编专题集│ ├─专题01 基础知识综合│ │ 专题01 基础知识综合(原卷版).docx│ │ 专题01 基础知识综合(解析版).docx│ │ │ ├─专题02 文学文化常识│ │ 专题02 文学文化常识(原卷版).docx│ │ 专题02 文学文化常识(解析版).docx│ ...
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王帆 扬起帆“初中语文作文公式”全攻略上中下三季14讲全目录:“语文作文公式”全攻略(上)【杨起帆】│ ├─第1讲作好文不得不知的二三事│ │ └─作好文不得不知的二三事.doc│ ├─第2讲作文公式——审题公式│ ├─第3讲写作公式——核心公式│ ├─第4讲写作公式——核心公式运用实例│ ├─第5讲作好文常用手法│ ├─第6讲作好文常用维度“语文作文公式”全攻略(中)【杨起帆】├─第1讲素材公式...
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第1章 穿越 纨绔子弟第2章 搞错了吧第3章 败家子,你要气死我吗第4章 请朵大小姐吃肉第5章 我爹是王贲第6章 全场由王公子买单第7章 输不起?第8章 爹,你也来找姑娘了?第9章 日赵香炉生紫烟第10章 逆子啊逆子第11章 过分了第12章 你是沙雕吧第13章 罗网第14章 你撞树上了第15章 非要打死这个逆子第16章 老爹,我劝你善良第17章 涨知识了第18章 青楼走起第19章 南瓜,上第20章...
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001.盘龙003.星辰变004.佣兵天下005.斗破苍穹008.随波逐流之一代军师009.斗罗大陆011.恶魔法则012.邪神传说013.回到明朝当王爷015,琴帝016.小兵传奇017.阳神019.邪风曲021,我们是冠军022.九鼎记023.冒牌大英雄024.长生界025.庆余年026.冰火魔厨029.佛本是道032.猛龙过江033.仙葫035.升龙道036.网游之天地037.酒神038.张...
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内容简介:全新职业青罗、职业技能正常、新三代河阳、佩章装备、天命神装、外观传承、新副本、新炼器特效、轩辕策洗练、天缘、副本正常、新法宝斩龙剑、天界正常进入、灵境正常开启,云渺天河、15线庙会正常开启、狗年吉祥、戊戌护符、天道玄妙、无常空相、圣粹佩章、昭武、彰武、九旒、神隐防具、新时装等。技能调整所有-XP技能:冷却时间调整为1分钟;青罗-夭桃繁杏II:不再清除夭桃繁杏的冷却时间,持续时间内召唤的扇...
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“养成‘超越不可能’的思维方式(套装12册)”是一套汇聚了多位全球知名思想领袖和专家的著作合集。书中涵盖了从NASA工程师文化到社会心理学、认知科学、逻辑学等多个领域的前沿思想。通过这套书,读者能够学习到如何建立“以解决问题为导向”的组织模式,理解说服他人背后的科学原理,掌握逻辑思维的精髓,以及探索人类认知的深层奥秘。书籍不仅内容丰富、见解深刻,而且以通俗易懂的方式呈现,帮助读者打破常规思维,培养...
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云铮穿越成大乾王朝六皇子,不夺嫡,不宫斗,只想安心搞军权当老六!军权在手,天下我有!文帝:老六,你那几哥哥越来不像话了,借父皇十万兵马收拾他们!太子:老弟,有话好好说,别带着兵马回来吓你哥啊!大臣:六殿下,你觉得微臣那小女儿怎么样?
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├─2021年新高考数学名校地市选填压轴题好题汇编(一)│ 2021年新高考数学名校地市选填压轴题好题汇编(一)(原卷版).docx│ 2021年新高考数学名校地市选填压轴题好题汇编(一)(解析版).docx│ ├─2021年新高考数学名校地市选填压轴题好题汇编(七)│ 2021年新高考数学名校地市选填压轴题好题汇编(七)(原卷版).docx│ 2...
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市政造价课程配套资料第9节管道基础及回填工程量计算.mp4第25节手算沥青路面工程量计算.mp4第6节管沟土石方清单计价及注意点.mp419.35.护脚墙工程量计算及组价.flv第18节市政道路工程识图.mp4第4节管沟土石方计工程量计算.mp4第15节路面拆除及恢复工程量计算及计价.mp4第8节双壁波纹管工程量计算.mp417.33.人行道栏杆计算及组价.flv第5节管沟土石方计价规则详解及组价...
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中国高考报告学术委员会是高考蓝皮书《中国高考报告》的学术决策机构,《中国高考报告》是高考改革研究智库成果,由北京大学、中国人民大学、北京师范大学、中国教育科学研究院、北京教育科学研究院、国家教育行政学院、华中科技大学等国内九所大学(机构)的高考研究专家共同创作,系统研究高考政策、高考改革与国家人才培养战略转型,全面总结高考综合改革实践成效。
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