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视频剪辑拍摄训练营
01、影视后期全能班试听课—VOL1—PR剪辑—1.mp402、2024PR和旧版入门区别.mp403、第1节—非编软件的基本认识—修改.mp404、第2节—工程序列和剪辑流程.mp405、第3节—快捷键面板和工具栏.mp406、第4节—时间轴和预览窗.mp407、第5节—三大剪辑技巧.mp408、5—2：课程跳转引导.mp409、第6节—效果控件面板和效果面板.mp410、第7节—关键帧的创建和...
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嵌入式设计开发（MY工厂）教程及历年真题
4.客观题省赛国赛通用教程3.历年省赛真题教程2.零基础到真题过度教程1.零基础入门教程3.测试工程源码2.竞赛用软件1.官方买开发板赠送的资料0.比赛当天资料9.STM32CubeMx安装.mp48.USB转串口驱动安装.mp47.CMSIS-DAP Debugger调试器测试.mp46.STM32G4器件包安装.mp457.零基础入门-RTC程序设计（第02节）RTC程序代码实现.mp456....
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事业单位面试全套必过复习资料
我用夸克网盘分享了「事业单位面试全套必过复习资料」，点击链接即可保存。打开「夸克APP」，无需下载在线播放视频，畅享原画5倍速，支持电视投屏。链接：https://pan.quark.cn/s/562d3c1c8240
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小学初中高中单词速记和思维导图
高中英语单词思维导图记忆204张思维导图速记初中1600单词小学英语语法思维导图（1图）pdf小学英语单词思维导图 图（17图）.pdf活用思维导图英语单词轻松记忆.pdf高中英语-思维导图（24图）.pdf初中英语-思维导图（30图）pdf
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正一天师符箓入门教学书（手写版pdf）
一本手写版的符箓教学书，娱乐为主，不要当真！
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初中（初一+初二+初三）数学四季（寒春暑秋）全套讲义（学生+教师）
├─初一│ ├─寒│ │ 第1讲 乘法公式初步(学生版).pdf│ │ 第1讲 乘法公式初步(教师版).pdf│ │ 第2讲 直线的相交(学生版).pdf│ │ 第2讲 直线的相交(教师版).pdf│ │ 第3讲 平行线的判定与性质(学生版).pdf│ │ 第3讲 平行线的判定与性质(教师版).pdf│ │ 第4...
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教育规划陪跑
01-教育规划陪跑4.0新版+资料（已完结）02-状元的家长圈（55节）03-科学学习指南（蓝皮书+白皮书视频内容）04-大咖分享课（17节）05-直播课程+资料（已完结）06-时间管理资料（20本）07阿留教育规划【5.0】阿留教育教育规划地图在这哈赠送-任靖5天学习高手密训（5节）赠送-沈奕斐松弛父母课（34节）赠送-小七老师菁英父母教育规划课（11节）先看【保存必看】.jpg01.规划课【1...
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高数基础课（专升本）
├─第七章 微分方程│ 1 微分方程的基本概念1.mp4│ 10 二阶常系数线性非齐次微分方程2.mp4│ 2 微分方程的概念2.mp4│ 3 一阶可分离变量的微分方程.mp4│ 4 一阶齐次微分方程.mp4│ 5 一阶线性微分方程.mp4│ 6 可降阶的高阶微分方程.mp4│ 7 二阶线性微分方程解的结构定理.mp4│ 8 二阶常系数线性齐次...
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莫言新书《不被大风吹倒》电子版
不被大风吹倒 (莫言) (Z-Library).epub作者：莫言出版时间：2024年11月出版社：北京日报出版社文学体裁：散文集ISBN：9787547750407全书围绕“不被大风吹倒”这一主题，分为六个章节，收录了莫言的40篇散文。这些散文从莫言的成长故事、他与余华、史铁生等人的友谊，到他年近古稀对文学、人生、人性、世界的种种理解，还有他写给年轻读者的全新内容。书中不谈大道理，讲述的都是平常...
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2025年山东省省考
[01】系统班主课(更新中) [02】常识专项课(完) [03】省考模考大赛(更新中) 【04】重难点专项点拨(完) 【05】申论早课(完) [06】学霸养成课(完) [07】补充课程(政z理论，公an专业课等) [08】行测5千题+申论100题(必刷题) [09】山东26本图书
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2020学而思高一数学全套教程
2020暑】高—数学双—流1+4(孙墨漪)【2020暑-目标双—流】高—数学直播班-新人教付博宇2020寒【直播课】高—数学直潘班（课改版)目标孙墨漪【2020秋-目标双—流】高—数学直播班(新人教-l旧人教必惨1+4)16讲—傅博宇…【20秋目标双—流】高—数学(孙墨漪)(新人教、l旧人教必惨1+4)【完结】
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搞定平面几何——辅助线是怎么想出来的，24年5月份出版
许多人时常会感叹于一些数学题解法的简练和精妙，并感到困惑：这样巧妙的解法我怎么想不到？本书将完整地展现求解几何题的思考过程，特别是从错误到正确的求索过程。全书分为两篇，上篇以 17 道几何题为例，从学生的角度去探索和求解；下篇则分 7 讲完整地讲解平面几何的典型问题，从教师角度启发和引导学生思考。书中不以题目的数量和知识点的覆盖面取胜，重在讲解思维与方法。这些思维与方法不是平面几何所特有的，而是理...
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