浙江大学的研究生机器学习课程,总共61课,比较系统的学习,毕竟是大学出的,对机器学习感兴趣的可以看看~9.机器学习课程-9.支持向量机(非线性模型优化目标函数和限制条件.mp48.机器学习课程-8.支持向量机(线性模型)的图像展示.mp47机器学习课程(七)支持向量机(线性模型)数学描述.mp461.机器学习课程61人工智能中的哲学未来展望mp460.机器学习课程-60.人工智能中的哲学-道德难题...
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娱乐之成功者系统哥是潇洒哥完结.txt路人男主的养成方式完本.txt我的末世基地车by黑暗荔枝已完结.txt火影,让千手再次伟大0152.9万字(完本).txt『若水』综漫:开局暴接樱岛麻衣1-547完本.txt综漫:从无上至尊开始的穿越之旅完本.txt我的二次元之旅叶隙间的阳光精校完本tt修仙就是这样子的(完结)凤嘲凰txt
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├─2023版一轮复习(读者版)│ 1-1 课堂讲义.docx│ 1-2 课堂讲义.docx│ 1-3 课堂讲义.docx│ 1-4 课堂讲义.docx│ 1-5 课堂讲义.docx│ 1-6 课堂讲义.docx│ 10-1 课堂讲义.docx│ 10-2 课堂讲义.docx│ 10-3 课堂讲义.docx│ 11-1 课堂讲义.docx...
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├─《教育教学知识与能力》小学真题│ 2011年下半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》(小学)真题.pdf│ 2012年上半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》(小学)真题.pdf│ 2012年下半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》(小学)真题.pdf│ 2013年上半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》(小学)真题.pdf│ 2013...
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都有epub、azw3两种格式,还有对应的封面图片0001. 《存在与时间》释义(套装)0002. 巴菲特的投资理财课(纵览巴菲特的投资生涯,学习股神的理财之道)全4册0003. 巴金文集(套装共19本)0004. 白色巨塔(共3册)(日本“国民级小说”,全球销售1000万册!正版中文电子版首次发售!改编同名日剧豆瓣9.6分!央视曾热播3遍!揭穿日本的医疗黑幕,看透赤裸裸的名利角逐!白色巨塔,就是...
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专项1内能比热容热机热机效率-人教版九年级全一册期末专项(初中物理)专项1易错专项-人教版九年级全一册期末专项(初中物理)专项2两种电荷-人教版九年级全一册期末专项(初中物理)专项2实验专项-人教版九年级全一册期末专项(初中物理)专项3电路的设计与识别-人教版九年级全一册期末专项(初中物理)专项3新考向新题型-人教版九年级全一册期末专项(初中物理专项4串、并联电路中电流、电压规律的应用-人教版九年...
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初中数学课程,提供多道习题,由易到难,帮助学生掌握同一题型的不同变化。z老师+圆dataz老师+一元二次方程从基础到精通z老师+二次函数夯实基础z老师+初三圆04z老师+初一几何图形初步综台培优49讲03z老师+全等三角形综台培优49讲02z老师+初中三角形8个几何模型综合培优02z老师+初一数学整式的加减综合培优36讲01z老师+初中数学三角形夯实基础21讲01z老师+初一数学有理数综合培优36...
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目录:1.1第一个观点,尊重产权。1.2第二个观念叫崇尚生产。1.3第三个观念,直面困境。1.4第四个基础观念叫做决策担当。1.5第五个基础观念叫痴迷改进1.6第六个概念是健康第一。2.why2.1为什么判断力最重要?2.2发展论者更重要2.3家庭教育什么最重要?2.4家长的责任究竟是什么?2.5衡量家庭教育的关键究竟是什么?3.心态or心力(心智的力量)3.1乐观3.2简单。3.3专注。4. 启...
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├─数奥賽数丛大合│ ├─代数学引论 [ 6 册 ]│ │ [代数学1(中文版)].(荷兰)Van.der.Waerden.扫描版.pdf│ │ [代数学].Thomas.Hungerford.清晰版.pdf│ │ 代数学2.pdf│ │ 代数学引论(第1卷).(俄罗斯)柯斯特利金.扫描版.pdf│ │ 代数学引论(第2卷).(俄罗...
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技术和修养都达到一定境界的才是真正的茶巾高人。6大类茶都有各自最适合的冲泡方式,绿茶最宜透明玻璃杯,泡茶之余欣赏茶舞,心旷神怡。红茶适合瓷,就像玉镶上红宝石。乌龙茶钟爱紫砂,紫砂壶热天盛茶不易变质,泡茶小失原味,色香味好,能使茶醇郁芳沁。白茶通常用无色无花的直简形透明玻璃杯,各个角度欣赏茶的形色和变幻的姿色。黄茶也与玻璃杯有缘,形色显现。普洱茶独爱腹大的壶,只因普洱茶的浓度高,用腹火的茶壶冲泡,能...
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随着网络技术和 AI研发的快速发展以及广大民众使用媒体习惯的变化,大众传播呈现出“全域”“全民”“全景”的特点。尤其是短视频直播的迅速普及,打破了公文传达与传播传统的壁垒,促使公文学与传播学交叉融合,赋予应用写作新的活力。数字传播、形象传播让公文不再局限于传统的传播方式,使公文内容可视、可听、可知。这种让人身临其境的传播方式,使各级组织及其职能部门和广大民众都能快速、及时获取公文信息。
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