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国家中小学智慧教育平台电子教材全套
从小学到高中各科的都有；全都有了；小学 (五-四学制)小学培智盲校聋校高中初中（五-四学制）初中语文英语音乐艺术物理体育与健康数学生物学日语人文地理美术历史科学化学俄语地理图册地理道德与法治
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冰与火之歌（套书共15册）
作者介绍乔治 R·R·马丁George R.R. MARTIN乔治 R·R·马丁，1948年出生于美国，世界级奇幻大师。其著名销售包括《热夜之梦》、《沙王》、《光逝》、《风港》（已由我社引进出版）、《图夫航行记》、《局中变》、《子女的肖像》等。迄今为止，他已获包括四尊雨果奖、两尊星云奖、一尊世界奇幻文学奖，一尊世界恐怖文学奖、十一尊轨迹奖在内的无数奖项。“冰与火之歌”乃是他封笔多年后的复出作品，却...
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高考物理模型
·01纸带类模型·02动杆定杆死结活结模型·03滑板-滑块模型·04竖直平面内圆周运动的绳杆模型·05传送带模型·06带电粒子在交变电磁场中的运动模型·07流体柱状模型·08速度选择器模型·09导体棒+滑轨模型·10理想变压器模型
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31组高清初中英语思维导图
共31组
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薛金星《中学教材全解七年级下册语文》人教版
全解“全”“细”“新”“透”“精”的特点，能够满足不同学生的需求。能部分理解和掌握老师课堂讲解内容的同学，可在课后阅读“背景资料”和“教材内容全解”等内容，打好学习基础，达到课程标准要求。能基本理解和掌握老师课堂讲解内容的同学，可在课后阅读“教材内容全解”和“归纳探究拓展”等内容，夯实基础，从而达到中考应试要求。能完全理解和掌握老师课堂讲解内容的同学，可在课前预习时阅读“教材内容全解”等内容，增强...
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有声小说《我在三国当主播》著：一杯牛奶不加糖 播：欢喜有声 661集完
意外的穿越到三国时期，成为曹操的第五个儿子！ 什么？就是那个最终畏罪自缢而死的曹熊？『系统：三国直播间绑定成功，主播：曹雄（曹熊）！』 『第一批加入直播间的观众有：秦始皇嬴政、汉高祖刘邦、西楚霸王项羽、隋炀帝杨广，唐太宗李世民、明熹宗朱由校、元世祖铁木真。』直播间弹幕区： 嬴政：『你说啥？你爹是曹操？你哥是曹丕？他俩整个摸金校尉盗我皇陵，几个意思？主播，反了他们！』 刘邦：『主播十二年后自缢而死？...
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倪海厦的视频教程（147G）
01.倪海厦-人纪-针灸大成字幕版02.倪海厦-人纪-黄帝内经字幕版03.倪海厦-人纪-神农本草经字幕版04.倪海厦-人纪-伤寒论字幕版05.倪海厦-人纪-金匮要略字幕版06.倪海厦-人纪-倪师医案字幕版07.倪海厦-八纲辨证合集字幕版08.倪海厦-仲景心法字幕版09.倪海厦-梁冬对话倪海厦字幕版10.倪海厦-《天纪》字幕版【堪舆、紫薇、四柱、易经都在里面】11.倪海夏-扶阳论坛-超清版【新增】1...
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刘辉羽毛球基础网课
网课第八节-吊球.mp4网课第二节-高远球上.mp4网课第二十节-反手过渡.mp4网课第九节-反手发小球.mp4网课第六节-正手发高远球.mp4网课第七节-正手挑球.mp4网课第三节-高远球下.mp4网课第十八节-反手侧身抽球.mp4网课第十二节-手搓球.mp4网课第十节-反手挑球.mp4网课第十九节-反手高远球.mp4网课第十六节-正手抽球.mp4网课第十七节-反手抽球.mp4网课第十三节-展搓...
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面试万能模板
我用夸克网盘分享了「【某位大神的面试万能模板】.pdf」，点击链接即可保存。打开「夸克APP」在线查看，支持多种文档格式转换。链接：https://pan.quark.cn/s/a0d021a750cb
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【2026考研计算机】王道全程班！（109.1GB）
00.讲文00.赠送2025课程01.[408领学班】26考研干道计算机B站独家02.26考研王道计算机【C语言督学营】03.26考研干道计算机【组成原理领学班】04.26王道计算机【计算机网络领学班】05.26考研王道计算机【数据结构领学班】06.26王道计算机【操作系统领学班】07.26考研王道计算机【复试机试课程
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小学数学思维导图
14个思维导图，从14个方面概扩了小数所有的知识点！认识分数混法和减法同分时合运算分数的乘分数乘法、 除法的计算方法;分数混合运算的顺序;分数、百分数混合运算的顺序相加减[法和除法小数相加，减，先把各数的小数点对齐(也就是把相同数位上的数对齐)，再按照整数例如。。34. 16+3.97小数混小数的加加、 减法的法则进行计算，最后在得数里点上小数点，使它与横线以上的小数点对齐38.13小数的合运算法...
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中国农业大学博士研究生入学考试作物育种学总论复习资料
共19页绪论1、作物育种学：是研究选育及繁殖作物优良品种的理论与方法的科学。2、作物品种：是人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体；这种群体具有相对稳定性的遗传特性，在生物学、形态学及经济学性状上的相对一致性，与同一作物的其他群体在特征，特性上有所区别；这种群体在相应的地区和耕作条件下种植，在产量、抗性、品质等方面都有符合生产发展的需要。3、简述作物育种学的特点...
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