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四大名著是孩子的必读经典的但其错综复杂的人物关系与庞大的故事结构,难免让孩子在阅读时感到吃力。为大家梳理了四大名著的思维导图,涵盖故事背景、逻辑梳理、人物介绍等多方面内容。能够帮助孩子更好地阅读经典,清晰脉络资源包含思维导图和知识点
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一、硫及其化合物1. S 物理性质:硫(俗称硫磺)是一种黄色晶体,质脆,易研成粉末。难溶于水,微溶于酒精,易溶于二硫化碳。 化学性质:(1)与金属单质(铁或铜)反应生成低价硫化物 Fe+S== FeS Cu+S==CuS(2)与非金属单质(氢气或氧气)反应 S+O2==SO2 S+...
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第18讲:3D模型的导入与绑定.ts第32讲:工程创建与管理.ts第2讲:激活软件.ts第19讲:官方库另存为个人库.ts第27讲:PCB走线基础要求.ts第29讲:泪滴与铺铜.ts第1讲:软件介绍.ts第13讲:工程库修改.ts第3讲:客户端&个人中心介绍.ts第22讲:电路图分析.ts第23讲:元器件选型.ts第14讲:常规封装设计-插件LED.ts第20讲:个人常用库设置.ts第24讲:原理...
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├─精品解析:2024届南通暨苏北七市(扬泰徐淮连宿)高三第三次调研测试数学试题│ 精品解析:江苏省南通、扬州、泰州七市2024届高三第三次调研测试数学试题(原卷版).docx│ 精品解析:江苏省南通、扬州、泰州七市2024届高三第三次调研测试数学试题(解析版).docx│ ├─精品解析:江苏省南京市、盐城市2024届高三上学期期末调研测试数学试题│ 精品解...
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随着网络技术和 AI研发的快速发展以及广大民众使用媒体习惯的变化,大众传播呈现出“全域”“全民”“全景”的特点。尤其是短视频直播的迅速普及,打破了公文传达与传播传统的壁垒,促使公文学与传播学交叉融合,赋予应用写作新的活力。数字传播、形象传播让公文不再局限于传统的传播方式,使公文内容可视、可听、可知。这种让人身临其境的传播方式,使各级组织及其职能部门和广大民众都能快速、及时获取公文信息。
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本书的主题是“元思维”对于“元”这个词,可能很多人并不太熟悉。从字面意义上来讲,它是指从更高的视点来客观地看待身边的事物例如人们常说,“必须从另一个自己的视角出发,客观地审视自己”。这种以旁观者的角度重新审视自己的做法也被称为“元认知”。元认知可以帮助我们拓宽视野,客观地认识自己(如下页图所示)。本书想传递给读者以下信息: 对各种事物,都应该以更高的视点去认识和思考。那么,为什么需要元思维,即“从...
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日语五十音图助记图
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抱拳礼动作要领: 并步站立,左手四指并拢伸直成掌,拇指屈拢;右手成拳,左掌心掩贴右拳面,左指尖与下颏平齐。 右拳眼斜对胸窝,置于胸前屈臂成圆,肘尖略下垂,拳掌与胸相距20--30厘米。头正,身直,目视受礼者,面容举止自然大方。
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├─数学│ │ 辽宁省大连市金普新区2020-2021学年九年级上学期期末考试数学试题.docx│ │ │ ├─精品解析:广西壮族自治区南宁市2022-2023学年九年级上学期期末数学试题│ │ 精品解析:广西壮族自治区南宁市2022-2023学年九年级上学期期末数学试题(原卷版).docx│ │ 精品解析:广西壮族自治区南宁市2022-2023学年九年级上学期期...
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