更新240215-JG-法规-精讲班-王欣-完整第一章建设工程基本法律知识第五章建设工程台同法律制度第四章建设工程发承包法律制度第十章建设工程争议解决法律制度第三章建设工程许可法律制度第七章建设工程质量法律制度(1)第七章建设工程质量法律制度第六章建设工程安全生产法律制度第九章建设工程劳动保障法律制度第二章建筑市场主体制度第八章建设工程环境保护和历史文化遗产保护法律制度更新240131-HQ-法规...
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本书是野外识别湿地植被与植物的工具书。全书共收录我国湿地植被型 59 个群系 67 个群丛,以及常见的湿地植物 659 种(含变种和变型)。全书分 3 章,第一章简述了我国湿地资源及其保护现状和湿地植物生态学特征;第二 章以彩色照片展示了我国湿地植被型:森林湿地植被型、灌丛湿地植被型、草 丛湿地植被型、浅水湿地植被型、红树林植被型、盐沼植被型等;第三章介绍 了我国湿地常见的苔藓植物、蕨类植物、裸子...
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主讲课程:信号与系统现代通信技术导论现代信息技术导论通信系统建模与仿真(研究生)
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图形漫画化展示,可视化学习方法,将抽象的内容变为具象,不得不说用这种形式来入门英语是一种非常好的方式。有100组见物能聊-图片-可自行打印.zip88 washing machine 洗衣机.png78 dumpling 饺子.png87 elevator 电梯.png48 table 桌子.png25 towel 毛巾.png22 Window 窗子.png03 Brush Teeth 刷牙.p...
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初中学霸提升成绩的 16 个习惯1、记忆习惯。一分钟记忆,把记忆和时间联系起来,这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字,读多少字,记多少字,时间明确的时候,注意力一定好。把学习任务和时间联系起来,通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。2、演讲习惯。让自己会整理、表达自己的思想,演讲是现代人应该具有的能力。3、读的习惯。读中外名著或伟人传记,与高层次的思想对话,每天读一、两分钟,与大师为伍,很多教育尽在...
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18.刘胡兰_第二课时(教案)二年级上册语文部编版.pdf18.刘胡兰_第二课时(课件)部编版语文二年级上册.pdf18_刘胡兰(课件)_部编版语文二年级上册.pdf18《刘胡兰》(教案)部编版语文二年级上册.pdf18刘胡兰(同步练习)部编版语文二年级上册.pdf口语交际:看图讲故事(教案)二年级上册语文部编版.pdf口语交际:看图讲故事(课件)部编版语文二年级上册.pdf语文二年级上册教案(部...
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教育世家状元卷(2022春)--人教版数学(下册)--一年级下册黄冈360°口算题卡(2022春)--人数版数学(下册)-—年级下册黄冈360°定制课时(小学)(2022秋)--人教版数学(上册)--一年级上册附赠黄冈360°定制密卷(小学)(2022秋)--人教版数学(上册)--一年级上册黄冈360°定制课时(小学)(2022春)--人数版数学(下… %黄冈360°定制课时(小学)(2022秋)...
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pdf格式,共193页组织学和胚胎学是研究人体微细结构和发生发展的科学,是基础医学主干学科之一,也是生命学科专业的必修课程,它涉及范围广,内涵丰富,与当代生命科学各学科相互交叉,关联渗透,相互促进,并不断发展和更新。多数情况下组织学和胚胎学是以人体组织经固定、切片和染色等技术显示机体的显微结构,这种组织学技术是由学者多年摸索积累的经验而获得的,虽然对染色原理尚未完全了解,然而正是利用这种技术,从而...
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第9集 声母zh ch sh r的认识.mp4第8集 声母 z c s的认识.mp4第7集 声母j q x的认识.mp4第6集 声母g k h的认识.mp4第5集 声母d t n l的认识.mp4第4集 声母b p m f的认识.mp4第3集 单韵母i u ü 的认识.mp4第2集 单韵母a o e的认识.mp4第22集 拼音总复习.mp4第21集 整体认读音节yuan yin yun ying的...
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├─建筑│ 建筑-王伟│ 视频│ 01-2A310000 (0)导读.mp4│ 02-2A311010 (1)民用建筑构造要求1.mp4│ 03-2A311010 (2)民用建筑构造要求2.mp4│ 04-2A311020 (3)建筑结构技术要求1.mp4│ 05-2A...
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自制硬笔简体行书字帖,共有5900多个字,350页,来自现代汉语语料库汉字频率表,按照部首笔画排序,每个字提供两个描红位,集中训练各个部首。共收录九位书法大师的字体,最适合选择困难症来练字,横向比对帮助你迅速提升行书技巧!以下为收录字体:张清平行书德彪行书段宁行书朱涛行书赵九江行书李旭科行书陈尚文行书陈伟勋行楷陈伟勋行草
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一、民事纠纷的概念民事纠纷,又称民事争议,是法律纠纷和社会纠纷的一种。所谓民事纠纷,是指平等主体之间发生的,以民事权利义务为内容的社会纠纷。其特点是:(1)民事纠纷主体之间法律地位平等(2)民事纠纷的内容是对民事权利义务的争议(3)民事纠纷的可处分性
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