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电子版《圆锥曲线》
必修课程：圆锥曲线是高中数学必修二的学习内容。此部分知识难度系数较高，且在高考中占有较大的比例。内容涵盖：圆锥曲线包括椭圆、双曲线、抛物线等。学生需要掌握这些曲线的定义、性质、标准方程以及解题的基本方法和常用公式。学习建议：学生应首先掌握解题的基本方法和常用公式，然后提高自己的计算能力，并掌握一些解题的小技巧。通过大量实践，可以慢慢掌握这部分内容。
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儿童历史启蒙《如果历史是一群喵》动画 共10季全124集
儿童历史启蒙《如果历史是一群喵》10季全124集1080P高清动画视频课程《如果历史是一群喵》是一部历史漫画，主要以中国历史为背景，并参考了二十四史等文资料。它的目标是向青年读者普及中华历史知识。作品使用风趣幽默的语言重新解读历史事件，更易于年轻人记忆和接受，在表达方面，漫画采用现代手法创造了12只可爱的猫咪形象，将历史事件演绎成精彩的故事。这部漫画不仅响应了中央关于弘扬中华优秀传统文化的号召，还...
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《明目功》依托传统医学理论，从根源养护眼睛
《明目功》第1节 发刊词:古法明目，对抗网络的利器.mmkv《明目功》第2节 入门基本功:手型、步型和呼吸.mkv《明目功》第3节 第一式:伸展乾坤舒木轮.mkv《明目功》第4节 第二式:左右引臂运火轮.mkv《明目功》第5节 第三式:环臂转晴培土轮.mkv《明目功》第6节 第四式:丹田开合调金轮.mkv(明目功》第7节 第五式:推掌抚耳润水轮.mkv(明目功》第7节 第五式:推掌抚耳润水轮.pn...
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儿童语言康复学（视频教程）
《儿童语言康复学》是教育康复学的专业核心课，本课程的内容主要包括语言障碍相关的核心概念，相关语言理论、神经生理基础、儿童语言发展规律、常用儿童语言评估方法和工具、华东师大阶梯式儿童语言干预模式和语言康复方案制订。通过本课程的学习，使学生掌握语言能力评估方法及康复训练策略，为今后从事语言康复的临床干预工作打下坚实的理论基础。儿童语言康复学_9.4_讲述能力训练的策略及方法02.mp4儿童语言康复学_...
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全髋关节翻修进阶精品课程_周勇刚（解放军总医院）
├─第10课时_你来我往—讨论（一）.mp4├─第11课时_你来我往—讨论（二）.mp4├─第12课时_你来我往—讨论（三）.mp4├─第13课时_髋臼翻修之我见（一）.mp4├─第14课时_髋臼翻修之我见（二）.mp4├─第15课时_髋臼翻修之我见（三）.mp4├─第16课时_髋臼翻修之我见（四）（含Jumbo髋关节翻修手术演示）.mp4├─第17课时_THA假体周围骨折（一）.mp4├─第18...
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江苏省苏州市高一上学期期末试题（全科）
有英语、数学、政治、地理、化学、历史、语文、物理、生物共9科├─江苏省苏州市2021-2022学年高一上学期期末学业质量调研卷英语试题│ └─江苏省苏州市2021-2022学年高一上学期期末学业质量调研卷英语（word解析版含参考答案）│ 江苏省苏州市2021-2022学年高一上学期期末学业质量调研卷英语试题.docx│ 解析.docx│ ├...
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2025年山东省省考
[01】系统班主课(更新中) [02】常识专项课(完) [03】省考模考大赛(更新中) 【04】重难点专项点拨(完) 【05】申论早课(完) [06】学霸养成课(完) [07】补充课程(政z理论，公an专业课等) [08】行测5千题+申论100题(必刷题) [09】山东26本图书
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巨量-信息流（初级）认证考试（重点）题库（含答案）
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CBA10冠王训练师教你从0学篮球（完结）
1_【名师课】篮球零基础入门综合训练体验课mp42_1.原地运球基本功，每天30分钟成为大师_高清720P60.mp43_2.最实用的技巧，教会你运球突破过人高清720P60.mp45_4.胯下运球与移动教程，华丽从这里开始高清720P60.mp46_5.运球上篮训练，最简单的也是最困难_高清720P60.mp47_6.背后运球如何衔接投篮，大牌球星也这样练高清720P60.mp4
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《应用写作》
随着网络技术和 AI研发的快速发展以及广大民众使用媒体习惯的变化,大众传播呈现出“全域”“全民”“全景”的特点。尤其是短视频直播的迅速普及,打破了公文传达与传播传统的壁垒,促使公文学与传播学交叉融合,赋予应用写作新的活力。数字传播、形象传播让公文不再局限于传统的传播方式,使公文内容可视、可听、可知。这种让人身临其境的传播方式，使各级组织及其职能部门和广大民众都能快速、及时获取公文信息。
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2024年事业单位资料夏日浅浅公基思维导图
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电子书《高维度思考法》pdf
本书的主题是“元思维”对于“元”这个词，可能很多人并不太熟悉。从字面意义上来讲，它是指从更高的视点来客观地看待身边的事物例如人们常说，“必须从另一个自己的视角出发，客观地审视自己”。这种以旁观者的角度重新审视自己的做法也被称为“元认知”。元认知可以帮助我们拓宽视野，客观地认识自己(如下页图所示)。本书想传递给读者以下信息: 对各种事物，都应该以更高的视点去认识和思考。那么，为什么需要元思维，即“从...
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