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口算时,一定要严格要求学生做到看、想、算、检要个环节。看:小学生在口算过程中,常常会出现这样那样的错误。例如,不是看错数字,就是看错符号。因此,做题前,先要完整地看清每个数字和每个符号,决不看错题目,这是正确口算的前提。想:确定运算步骤。算:学生很容易不是加法忘了进位,就是减法忘了退位;或者加法当减法做,因此在确定运算步骤后,要认真地进行计算。检:平时学生除了对规定的验算题目进行验算外,基本上不能...
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共700多G;有课件和讲义
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1871神圣冲击全集.txt 1895淘金国度全集.txt 1900翻云覆雨全集.txt 1908大军阀全集.txt 1908远东狂人全集.txt 1911新中华全集.txt 1926之崛起全集.txt CS英雄本色全集.txt LM老师全集.txt mm都在天上飞全集.txt NB全集.txt X一龙时代全集.txt 《《网...
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001-前言.mp4002-课程学习指南.mp4003-第一节:声卡的连接准备工作.mp4004-第二节:宿主机架与插件效果器的安装.mp4005-第三节:基于音频系统的电脑优化.mp4006-第四节:机架的基础操作.mp4007-第五节:声卡直播跳线原理.mp4008-第六节:艾肯系列声卡驱动安装与跳线.mp4009-第七节:MIDIPLUS系列声卡驱动安装与跳线.mp4010-第八节:IXI ...
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《儿童语言康复学》是教育康复学的专业核心课,本课程的内容主要包括语言障碍相关的核心概念,相关语言理论、神经生理基础、儿童语言发展规律、常用儿童语言评估方法和工具、华东师大阶梯式儿童语言干预模式和语言康复方案制订。通过本课程的学习,使学生掌握语言能力评估方法及康复训练策略,为今后从事语言康复的临床干预工作打下坚实的理论基础。儿童语言康复学_9.4_讲述能力训练的策略及方法02.mp4儿童语言康复学_...
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